Actividades para 1º Grado de la Escuela Angel Gallardo

HOY ES ..................................................................................................................... MI NOMBRE ES ....................................................................................................... PARA RECORDAR CUÁNTO DA. 1-  ESCRIBÍ DOS SUMAS QUE DEN 7. ..................................................................................................................................... 2- ESCRIBÍ DOS SUMAS QUE DEN 5. ..................................................................................................................................... 3- ESCRIBÍ DOS SUMAS QUE DEN 9. ..................................................................................................................................... 4- DANTE BUSCA RESTAS QUE DEN 5. ESCRIBIÓ ESTAS TRES.                     8 - 3                             9 - 5                           7 - 2  ¿ESTÁN BIEN LAS QUE ESCRIBIÓ? ..............................

HOLA SOLES Y FAMILIAS: Siiiiiiiiiiiiiiiii , llegan las Vacaciones, pero no queríamos estar ausente por eso les enviamos desde biblioteca ... Hacer clik en el nombre de cada cuento o poesía para escuchar... La Plapla . Maria Elena Walsh Bicho Raro. Graciela Montes Los leones no comen bananas. Ruth Kauffman. Amor en la biblioteca - Liliana Cinetto Cuello Duro. Elsa Bornemann. Contame un cuento - Silvia Schujer. Rafles - Luis María Pescetti. VAMOS POR UN DISFRUTE TOTAL ,  ESAS GANAS DE JUGAR Y SOÑAR ... Fernanda y Paula.

HOLA CHICOS LES DEJO ESTA PRESENTACIÓN CON MUCHO CARIÑO   👇 https://view.genial.ly/5f0f980e10a8a40d976b7a6e/presentation-cierre-de-primera-etapa UN ABRAZO GRANDE GRANDE 💓

HOY ES ....................................................................................................................... MI NOMBRE ES ........................................................................................................ PARA LEER Y ESCRIBIR SOLOS 1- ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS ANIMALES. 2- LEÉ ESTA ESCENA Y ESCRIBÍ EL TÍTULO DEL CUENTO CORRESPONDIENTE. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ LA RANA PREGUNTÓ CON SU VOZ MÁS POTENTE: - ¿QUIÉN ESTÁ EN LA CUEVA DE MI AMIGA LA LIEBRE? LA ORUGA, DESDE EL RINCÓN DE LA CUEVA, RESPONDIÓ CON UNA VOZ ATRONADORA: ¡SOY UN TERRIBLE GUERRERO! ¡MI PADRE ES...!

Hi kids! How are you doing? Hope you are all fine. I´m sending new activities for this week. Enjoy them! Miss Felisa ¡Hola chicos!  ¿cómo están? Espero que estén bien. Les estoy enviando nuevas actividades para esta semana. ¡Que las disfruten! 1 - Listen and point. Repeat and sing.      Escuchar y señalar. Repetir y cantar. https://elt.oup.com/student/youngtreetops/level1/songs/songs_w04?cc=global&selLanguage=en 2 - Count, draw and colour.       Contar, dibujar y colorear.

HOY ES ................................................................................... MI NOMBRE ES ..................................................................... RECORDAR CUÁNTO DA 1-COMPLETÁ CON LA SUMA DE NÚMEROS IGUALES Y CON LOS RESULTADOS, SEGÚN CORRESPONDA. SUMAS RESULTADOS 1 + 1 2 + 2 6 8 5 + 5 6 + 6 14 8 + 8 18 10 + 10 2- ¿ESTÁN BIEN ESTAS SUMAS Y RESTAS? ESCRIBÍ SÍ O NO AL LADO DE CADA UNA. 6 + 1 = 7 6 – 1 = 7 3 + 1 = 4 5 – 1 = 4 8 + 1 = 10 8 – 1 = 7   3- ESTE CARTEL TIENE ALGUNAS DE LAS SUMAS QUE DAN 10. ¿QUÉ OTRAS SE PUEDEN AGREGAR?

¡HOLA 1º! 👋 ¡ ¿CÓMO ESTÁN?! ¡VAMOS A TRABAJAR!  LAS HERRAMIENTAS DE COCINA    LAS LLAMAMOS: UTENSILIOS DE COCINA                                                  -  ¿CUÁLES CONOCÉS? ACTIVIDADES  1- DIBUJAR 5 HERRAMIENTAS QUE SE USEN EN LA COCINA.                  2- ¿CUÁL SE USA PARA...?                 - UNIR CON UNA FLECHA.            COLAR                                              BATIR            RALLAR           HACER PURÉ ¡HASTA EL PRÓXIMO ENCUENTRO!, ¡FELICES VACACIONES!  ⇨ENVIAR LA ACTIVIDAD CON LOS DATOS A LA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO DEL GRADO. LES MANDO , JORGELINA.  

¡FELIZ DIA DE LA INDEPENDENCIA 1° GRADO! VAMOS A CANTAR UN POCO ENTRÁ AL SIGUIENTE LINK PARA ESCUCHAR LA CANCIÓN https://www.youtube.com/watch?v=aiZQMr459Wc VAMOS A APRENDERLA A CANTAR: ESCUCHÁ POR FRASES Y REPETILAS INMEDIATAMENTE DESPUÉS. CUANDO HAYAS REPETIDO UNA ESTROFA INTENTÁ CANTARLA CON EL VIDEO. LUEGO HACÉ LO MISMO CON LA SIGUIENTE ESTROFA.  POR ÚLTIMO, CANTA LA CANCIÓN COMPLETA ¡ESPERO QUE TE SALGA CANTARLA MUY BIEN! ABRAZO GRANDE ANDRÉS

HOY ES ............................................................................... MI NOMBRE ES ................................................................ RESOLVÉ LOS SIGUIENTES PROBLEMAS 1- EMILIO ESCRIBIÓ ESTE CÁLCULO: 13 - 4 = 9 A- ¿CUÁNTAS FIGURITAS TENÍA? ....................................................................................................................... B- ¿CUÁNTAS PERDIÓ? ....................................................................................................................... C- ¿CUÁNTAS TIENE AHORA? ....................................................................................................................... 2- ESCRIBÍ LOS CÁLCULOS QUE REPRESENTAN CADA JUGADA. A- ANA TENÍA 8 FIGURITAS Y GANÓ 2. ....................................................................................................................... B- FEDE TENÍA 9 Y GANÓ 6 FIGURITAS. ..................................................

HOLA CHICAS Y CHICOS, ¿CÓMO ESTÁN? PARA EMPEZAR LA SEMANA QUEREMOS COMPARTIRLES ESTE CUENTO QUE NOS ENCANTA. ¡ESPERAMOS QUE LES GUSTE! HACER CLICK AQUI ↦↦↦↦ PIECITO EL RATONCITO COMO SIEMPRE NOS PUEDEN MANDAR SUS COMENTARIOS Y DIBUJOS AL MAIL DE BIBLIOTECA: bibliotecaescuela21de1@gmail.com ¡LOS EXTRAÑAMOS MUCHO! LAS BIBLIOTECARIAS. PAULA Y FERNANDA.

Queridas Familias:  Esperamos que se encuentren muy bien y con mucha salud.  Queremos notificarles que debido a la gran cantidad de días de aislamiento y viéndose la posibilidad de que se extienda aún más, por los contagios, se hace necesario y prioritario implementar una nueva herramienta virtual que permita a las y los niñas/os vincularse socialmente. Muchas/os alumnas/os nos mencionaron esta necesidad afectiva de poder volver a ver a sus compañeras/os y Docentes. Por esta razón, se implementarán reuniones virtuales por aplicaciones como ZOOM o MEET. Aplicaciones que, ustedes, podrán bajar gratuitamente en sus celulares y computadoras para que cada docente mediante invitaciones de enlace pueda organizar con fecha y horario dicha reunión.  Las invitaciones llegarán a sus correos electrónicos con los que, hasta hoy, nos estuvimos manejando y comunicando.   La primera reunión será con ustedes los responsables directos del niño o la niña, para que le podamos explicar cómo s