¡HOLA CHIQUIS!
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HOY ES .................................................................................... MI NOMBRE ES ...................................................................... TRABAJAMOS CON LISTAS. 1- UNOS CHICOS ENCONTRARON ESTOS ANIMALES. ESRIBÍ LOS NOMBRES DE CADA UNO Y LA CANTIDAD DE PATAS QUE TIENEN. NOMBRE: ........................................................... CANTIDAD DE PATAS: .................................... NOMBRE: ........................................................... CANTIDAD DE PATAS: .................................... NOMBRE: ........................................................... CANTIDAD DE PATAS: .................................... 2- OBSERVEN LOS ANIMALES QUE ENCONTRARON LOS CHICOS: ¿QUE TIENEN DE PARECIDO LOS TRES ANIMALES? ............................................................................................................................................... ........................................................................
ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN PLÁSTICA
¿QUÉ NOS HACE SER COMO SOMOS? ¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Espero que hayan descansado mucho en las vacaciones y estén listos y listas para divertirnos jugando y aprendiendo con las propuestas de Plástica. Esta vez, les t raigo una tarea para seguir pensando juntos y juntas. En esta oportunidad, cada uno y cada una de ustedes va a reali zar un “ cajón-collage ”. Pero… ¿Qué es un cajón-collage ? ¿Lo conocés? ¿Alguna vez viste uno? Todos y todas sabemos qué es un cajón. Y todos y todas también sabemos qué es un collage . Pues bien… un cajón-collage es una obra efímera. Esto quiere decir que nuestra obra va a perdurar en el tiempo a través de registros fotográficos o videos. Un cajón collage habla de nosotros y de nosotras, de las cosas que nos gustan, de cómo somos, de nuestros secretos. Por este motivo, no guardamos todo, sino solo lo que nos dice algo. Todos los cajones collage tienen en común el desorden, o mejor dicho, un orden especial. La idea es que realices